La Formation à A.I.R.
A.I.R. anime de nombreux stages dans le domaine du handicap qui ont pour but d'aider les parents et les professionnels.
Notre catalogue de formation est à votre disposition sur simple appel Téléphonique.
tel : (33) 03.81.50.00.44
fax : (33) 03.81.88.79.18
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Ou par E.Mail :
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Ou encore par courrier :
A.I.R.
6, boulevard Diderot
25000 Besançon
(France)
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Les Stages à A.I.R. ont pour thèmes :
-Les perceptions
sensorielles base de toute action et acquisition :
Pour pouvoir apprendre, chacun a besoin de ressentir une interaction avec son environnement et son entourage. Les personnes sévèrement handicapées doivent être guidées pour que cette interaction soit ressentie. Madame Félicie AFFOLTER propose aux parents, éducateurs et therapeutes un type d'interventions basées sur les perceptions sensorielles, pour assurer cette "guidance interactive".
Un premier stage introduit le travail de prise de conscience des perceptions sensorielles, sur lequel repose l'approche AFFOLTER. L'alternance d'exposés théoriques et de travaux pratiques permet l'ouverture à une "Interaction ressentie" à la base de la guidance interactive.
Un deuxième stage offre davantage de place à l'expérimentation sur soi. Comment celà se passe-t-il en moi? Comment sais-je où je suis, où est mon corps ? De quelles informations ai-je besoin pour poursuivre mon action, et à quelles perceptions sensorielles s'adressent-elles ? Des applications de guidances interactives sont progressivement introduites.
Un troisième stage, consacré à l'approche AFFOLTER, est résolument orienté vers les applications pratiques: Présentation d'enfants ou de vidéos posant des problèmes d'ordre perceptifs, observation, évaluation des problèmes et orientation à donner à la prise en charge. Les intervenants ont un rôle de supervision, et animent des travaux pratiques de guidance interactive entre les participants.
Formateur Jo PILLER
- Intégration
Neuro-Sensorielle
L'intégration neuro-sensorielle est un processus neurologique qui permet le développement de l'interaction des diffèrentes parties du corps entre elles, entre le corps et l'environnement.
Formateur Jo PILLER
- Les Stimulations
Sensorielles
Retrouver le bien être, le plaisir des sens, pour permettre à la personne de se construire et de réaliser ses potentialités. C'est sur cette philosophie que reposent les approches sensoreielles, en particulier la démarche Snoezelen qui fera l'objet essentiel de ces stages.
Formatrice Brigitte BAUDENNE
- L'approche
Snoezelen
L'approche "Snoezelen" est une approche nouvelle qui suscite nombre de questions tant au point de vue méthodologique qu'éthique. La formation envisagera ces questions.
Le deuxième module s'adresse à des professionnels ayant déjà une pratique "Snoezelen". Il met en oeuvre des échanges critiques basés sur l'expérience des participants, pour permettre à chacun de surmonter ses difficultés et de mettre en place de nouvelles stratégies.
Formatrice Brigitte BAUDENNE
-La stimulation
Basale
La stimulation basale, méthode de stimulation sensorielle mise au point par Andréas Fröhlich, s'adresse particulièrement aux personnes polyhandicapées profondes. Elle met en jeu des informations reçues, vécues au niveau du corps.
Formatrice Brigite BAUDENNE
- Cycle de Base en
Kinésiologie
La kinésiologie, par des tests musculaires simples et précis, interroge le corps et recherche la nature, le lieu, l'intensité, l'histoire, l'origine des blocages afin de pouvoir, par des exercices appropriés, y apporter remède. Le corps - unité tri-polaire mentale, physique, émotionnelle, à travers le test musculaire, nous indique les priorités sur lesquelles il est nécéssaire d'intervenir. C'est lui qui guide vers la thérapie. Il montre ce qui lui est utile et dont il peut se servir pour s'auto-guérir.
Formateur Jean-Pierre BOURGET
- Dialogue Corporel
Kinésiotonie et Dansethérapie
Les structures émotionnelles imaginaires et cognitives s'étayent sur les structures du corps. Habiter son corps, être conscient dans son corps d'habiter le monde, permet d'engager un dialogue plus structurant avec les autres, et en particulier avec les personnes handicapées.
Formateur Benoît LESAGE
- La
Déglutition
Les troubles de la déglutition, handicap surajouté à l'Infirmité Motrice Cérébrale, ne doivent pas être sous-estimés. Ils causent d'importants problèmes d'alimentation, et compliquent péniblement la vie des personnes handicapées et de ceux qui en ont la charge. A partir de nombreux exemples vidéos, et en prenant en compte les situations rencontrées par les stagiaires, ce séminaire présente les techniques de rééducation oro-sensorielle : pour trouver confort et plaisir lors des "temps repas" .
Dans la première session, les stagiaires apportent des enregistrement vidéo qui introduiront l'élaboration de projets thérapeuthiques adaptés.
Pour la seconde session, les stagiaires dresseront un bilan des évolutions et des difficultés rencontrées depuis la première session. L'approfondissement théorique visera à la généralisation et à l'adaptation de ces techniques à d'autres sujets.
Formatrice Catherine SENEZ
- Accompagnement des jeunes
enfants porteurs de polyhandicap
Travailler auprès de personnes polyhandicapées nécéssite une technique très particulière, bien diffèrente de celle s'adressant aux déficients mentaux. Ce stage propose une formation en établissement pour donner au personnel des techniques et des propositions de travail.
Formatrice Anne-Marie ROUGIER
- Activités
Aquatiques et Développement de la Personne
Utiliser l'eau comme vecteur de relation permet de créer des liens avec soi, avec l'autre, avec l'environnement. Les caractéristiques du milieu aquatique induisent une restauration des possibilités physiques, psychiques et/ou émotionnelles.
Formatrice Dominique MAUTUIT
- Approche clinique de la
médiation aquatique
Ce stage a pour objectif de permettre aux professionnels d'appréhender les bénéfices que le milieu aquatique peut apporter à la personne handicapée et d'acquérir une expérience.
Formateur Paul FERNANDEZ
- Vie quotidienne en
institution avec des personnes sévèrement
handicapées
Il n'est plus à démontrer que les tâches multiples, répétitives de la vie quotidienne sont un support important pour l'évolution, le bien être des personnes sévèrement handicapées. Pour que cet accompagnement soit le plus positif possible il existe quelques outils de base, à adapter selon les possibilités des institutions et de chacun, pour améliorer les compétences professionnelles. Plaisir, créativité, imagination sont les antidotes de routine, usure... C'est ce que nous vous proposons de travailler ensemble...
Formatrice Dany GERLACH
-
Pour un accueil spécialisé
de la personne polyhandicapée
S'interroger sur la qualité de vie que nous offrons à la personne polyhandicapée. Elargir notre champ d'action auprès d'elle par l'introduction d'approches sensorielles et de communication. Préciser quelles affections médicales sont à bien connaître, prévenir et traiter pour maintenir ses fonctions physiologiques. Répondre aux problèmes rencontrés lors de l'alimentation des personnes polyhandicapées, par la rééducation orosensorielle, augmenter le plaisir et le confort ainsi que celui du personnel lors des repas.
Formateurs Monique MARTINET, Jean-Marie BLANC, Jo PILLER
- L'accompagnement de
l'enfant Autiste : Théorie et Pratique.
L'accompagnement d'un enfant autiste pose des problèmes spécifiques aux parents comme aux professionnels. Ce cycle de formation offre à tous une présentation de l'autisme, et différents outils permettant la mise en place d'un projet et d'une stratégie éducative.
Formateur : Thierry BERTRAND
- La prise en charge
Précoce
La prise en charge précoce débute à la naissance. Elle s'appuie sur le potentiel d'adaptation et d'apprentissage du jeune enfant. Elle vise, par l'intermédiaire d'une intervention globale, à permettre les apprentissages pour favoriser une intégration sociale et scolaire appropriée.
Formatrices Rosemary MARATTA et Lara VAN DER HOST
- Elaboration d'un parcours
santé, animation d'un programme d'activité
Être attentif à la santé des personnes handicapées conduit à leur proposer des activités développant et entretenant leurs capacités.
Formateur Dominique MAUTUIT
- L'intégration des
personnes en situation de handicap dans le monde de la vie
ordinaire.
La vie ne s'arrête pas aux portes de la maison, ou de l'institution. Ce stage a pour but d'évaluer les personnes handicapées sous l'angle de leur capacité d'intégration, puis d'élaborer une stratégie pour élargir leur environnement.
Formateur Dominique MAUTUIT
- La Communication
Facilitée
La communication facilitée est une stratégie qui permet aux personnes souffrant d'un déficit sévère de la communication de faire des choix, de s'exprimer, grâce à un facilitateur qui permet le pointage dans une qualité d'attention conjointe à partir d'un support qui peut être fait d'objets, d'images, de symboles, de mots écrits.
Formatrice Viviane BARBIER
- Les moyens de
Communication pour des personnes sévèrement
handicapées
Communiquer avec une personne sévèrement handicapée nécessite une certaine attention. Ce stage analyse les principes de la communication et présente les modalités d'acquisition du langage verbal ou non verbal.
Le deuxième module du stage sur les moyens de communication insiste sur la mise en place de systèmes alternatifs, et leur adaptabilité à chaque situation.
Formatrice Monique MARTINET
- Le conte en milieu
Educatif ? Pourquoi ? Comment ?
Pourquoi ne pas s'en laisser conter ? Ce n'est pas du tout la même chose que se raconter des histoires. Au contraire, les contes ne sont pas des mensonges, et c'est tout un art d'en faire profiter les autres. Un art dont les règles seront présentées au cours de ce stage.
Formatrice Edith MONTELLE
- L'Evaluation de l'Enfant
et de l'Adulte Handicapé ayant un Développement
Inferieur à trois ans
Handicap et démarche évolutive. Ce stage a pour objectif d'aider les professionnels à mettre en évidence les compétences en émergence des enfants et adolescents handicapés.
Le second module est plus particulièrement axé sur l'approche des grilles développementales et divers outils d'évaluation, pour donner au professionnel un large éventail de possibilités évaluatives, qu'il adaptera selon les cas. Ce stage indique les critères médicaux dont doit tenir compte l'élaboration de ce projet.
Formateurs Monique MARTINET, Sophie MUSCH et Thierry BERTRAND
- Langage et
Lecture
L'apprentissage du langage présuppose l'éveil d'une conscience phonologique chez l'enfant déficient. Cette formation a pour but de donner aux stagiaires les moyens de capter son attention, afin de permettre une mise en place parallèle du langage oral et du langage écrit.
Formatrice Claude DELLA-COURTIADE
- Apprentissage et
Rééducation. La Technique GATTEGNO
La technique Gattegno permet d'assurer l'apprentissage ou la rééducation de la lecture, quel que soit le dignostic des difficultés de la personne qui apprend. Ce stage, basé sur la pratique, en offre une première approche.
Formateur Jacques DELACOUR
- L'enfant handicapé
mental. Apprentissage et abstraction. Modifiabilité
Cognitive
La pratique d'activités éducatives avec un enfant handicapé mental repose sur deux étapes préalables : évaluer les capacités cognitives de l'enfant et mettre en oeuvre une médiation
Formatrice Claude DELLA-COURTIADE
- Les aspects cognitifs de
la prise en charge des enfants et adolescents polyhandicapés.
Le projet éducatif individualisé
Quelle pédagogie pour quels apprentissage.
Formatrice Françoise QUERTINMONT
- Identifier et
développer les éléments préalables au
graphisme pour les enfants en difficulté
Qu'est-ce que le graphisme ? Gribouillage, pré-écriture, écriture ? Ce stage abordé comme un aspect de la motricité fine, identifie les problèmes rencontrés et les pédagogies spécialisées adaptées à son développement.
Formatrice Rosemary MARATTA
Développement des organisations
- L'institution et le
travail en Equipe
Dans toutes les institutions, le travail en équipe est indispensable pour un meilleur accompagnement global des enfants et adultes sévèrement handicapés. Ce stage a pour but de faciliter la mise en place d'une meilleur collaboration interdisciplinaire.
Formateur Jean Marie BLANC
- Le Concept PI
²
L'institution doit élaborer sa stratégie d'action à partir d'objectifs individuels, et d'un projet d'ensemble. Ce stage, en deux sessions espacées de plusieurs mois, propose des outils pour mettre en place cette stratégie, puis en évaluer les résultats, et les ajustements à y apporter.
Formateur Dominique MAUTUIT
- Aide à
l'écoute familiale
La famille et le handicap sévère : quelle relation ? Les parents vont vivre une histoire particulière dans laquelle il est possible de systématiser des étapes. Quelles sont les diverses représentations qui peuvent se mettre en place chez un frère, une soeur, au fur et à mesure de ses confrontations à la maladie, au regard des autres...à travers les éléments de vie vécus.
Formateurs Monique MARTINET et Jean-Marie BLANC
- Les Bouleversements
Emotionnels de la Famille
Plus que toute autre naissance, la naissance d'un enfant handicapé modifie les relations au sein de la famille. Il faut également apprendre à vivre en relation avec les professionnels et une institution.
Formateur Richard PIERRE
- Oser dire, Oser
faire
La parole et l'action peuvent être réparatrices, les favoriser atténue la souffrance et lui donne un sens.
Formatrice Francine NAGEL
- Le Sentiment de
Culpabilité
La culpabilité est un sentiment insupportable dont on se doit d'atténuer les effets destructeurs. C'est une obligation de moyens.
Formatrice Fabienne CHAPUIS
- Vie psychique et
handicap
Après le choc de la révélation du handicap, il est important pour les parents de trouver quelqu'un à qui parler, qui les comprenne et les aide à surmonter les angoisses, la culpabilisation, les traumatismes. Ce stage est un groupe de soutien thérapeutique et de recherche pour les parents d'enfants handicapés.
Formatrice Françoise BESSIS
- Etre Parent d'un Enfant
Autiste
La vie d'un parent d'enfant autiste est riche de difficultés : comment se comporter avec lui, la famille, le monde ? Comment croire en lui et le montrer ? Comment dépasser les échecs et les frustrations, et peut-être être créateur d'un établissement ? Autant de questions qui trouveront des éléments de réponses dans ce stage.
Formateur Henri DOUCET
- Relation d'aide aux
Parents d'Enfants Polyhandicapés
Des parents se sentent parfois démunis, désemparés, débordés, dépossédés de l'avenir de leur propre enfant.
Formateur Elisabeth FAUVELLE
Windows 95 - Avec Pascal
CHATONNAY et Thierry CAPITAIN
10 participants maximum.
-- Initiation : Permettre d'optimiser la mise en main de Windows95 et de l'utiliser à bon escient. Eviter les principaux écueils liés à la logique de Windows.
-- Notions Avancées : Maîtrise des manipulations de haut niveau sous windows95. Récupération des erreurs. Gestion d'autres utilisateurs.
-- FLASH : destiné aux personnes désirant prendre en main l'environnement Windows95
Word - Avec Pascal
CHATONNAY et Thierry CAPITAIN
10 participants maximum.
-- Initiation : Donner les notions de bases pour utiliser Word dernière version correctement
-- Notions Avancées : Etre capable de bâtir des documents complexes utilisant des fonctions avancées de Word
-- FLASH : Donner les bases pour être à l'aise avec Word
Excel - Avec Pascal
CHATONNAY et Thierry CAPITAIN
10 participants maximum.
-- Initiation : La mise en forme de résultats ou de performances numériques permet de les rendre lisible pour tout chacun. L'objet de cette formation est de présenter aux participants, les deux aspects de l'utilisation d'un tableur Excel : les calculs automatiques et la mise en forme graphique de données numériques.
-- Notions avancées : Maîtriser l'utilisation des fichiers numériques complexes et leur mise en forme graphique.
-- FLASH : Donner les bases pour être à l'aise avec Excel.
Works - Avec Pascal
CHATONNAY et Thierry CAPITAIN
10 participants maximum.
-- Initiation : Maîtrise de base de chacun des outils proposés par Works : traitement de texte, tableur, base de données, illustration.
-- Notions avancées : Maîtriser Works dans son entier, comprendre les liaisons entre documents, définir les documents génériques et dynamiques.
-- FLASH : Maîtrise des trois outils de base de Works, à savoir le traitement de texte, le tableur, la base de donnée.
Internet - Avec Pascal
CHATONNAY et Thierry CAPITAIN
10 participants maximum.
-- Initiation : Le cours que nous proposons a pour objet de fournir à chaque participants une expérience pratique d'internet et de ses outils. Les participants suivront, étape par étape, le processus qui permet d'établir l'accès à internet et d'utiliser les services disponibles; depuis le contact avec le "provider", jusqu'à la consultation de documents hypermédia à l'étranger, en passant par la mise en place de la carte de communication dans le micro-ordinateur. De plus, nous nous interesserons de près à l'information à caractère médical. Chaque participant quittera cette formation avec une disquette contenant des réfèrences aux principaux services d'information d'internet.
-- Notions avancées et conception : Vous faire connaître, rendre un service à la communauté informatique, vendre de produits via internet..., sera le but de la première étape de cette formation. A l'issue de celle-ci, vous serez capable de bâtir une page WEB et de la publier sur le réseau.
Remarque : Chaque personne assitant au stage, aura à sa disposition un ordinateur pour toute la duré du stage.
D'autres stages sont en cours de réalisation, pour tous renseignements, contactez nous :
air@mail.fc-net.fr
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